Дарындылық - ол қандай, дарындылықтың түрлері және олардың сипаттамалары

Барлық ата-аналар балаларының дені сау және бақытты екенін түсіне алады. Аналар мен әкелерді жақсы көргенде, олардың лақаптары бір нәрсеге қабілеті бар екенін біледі, мақтаныш пен бақыт шек болмайды. Дарындылықтың не екенін білуді және кейде дарындылықты ақыл-ой дамуында ауытқу ретінде түсінуді ұсынамыз.

Дарындылық деген не?

Кейбір зерттеушілердің айтуынша, дарындылық - бұл заттардың жиынтығы. Ол белгілі бір қызметті жүзеге асыру арқылы оған жетістікке жету мүмкіндігіне байланысты болуы мүмкін. Осы терминмен механикалық комплексті емес, компоненттердің өзара әрекеттестігі мен өзара әрекеттесуінен туындайтын жаңа сапаны түсіну дәстүрге айналады. Дарындылық - бұл психологиядағы қабілеттердің үйлесімі, бұл адамдарға белгілі бір әрекеттерді сәтті жүзеге асыруға мүмкіндік береді.

Дарындылықтың белгілері

Ана мен әкем қабілетті баланың отбасында өсіп келе жатқанын қалай түсінеді? Психологиядағы дарындылық деген не және ерекше қабілеті бар балалар қалай ерекшеленеді? Осындай орындалмаған жағдайлар:

  1. Олар оқуда табысқа қол жеткізуге және жаңа білім алуға ұмтылады.
  2. Олар бұрын алынған білім мен дағдылар арқылы өз бетінше әрекет ете алады.
  3. Айналада болып жатқан нәрселерді сыни түрде бағалауға және сонымен қатар заттардың мәніне енуіне қабілетті.
  4. Олар ғаламның мәні бойынша философиялық мәселелерге толы.
  5. Олар бауырластар үшін жеткілікті көрінсе де, үстірт түсіндіруге қанағаттанбайды.
  6. Олар өздерін жақсартқысы келеді және барлығын барынша қолдана алады. Осылайша, жоғары мақсаттар мен тәжірибе алмасу, егер оларға жету мүмкіндігі болмаса.
  7. Олар өздерінің назарын толығымен шоғырландырады және проблемаларға түседі.

Дарындылық пен таланттың арасындағы айырмашылық неде?

Отбасында талантты немесе дарынды бала бар ма? Шын мәнінде дарындылық дарыны дарынды немесе талант болып табылады - бұл талант ма? Ең алдымен, талант - бұл Құдайдың ерекше сыйы. Яғни адамның қандай да бір нәрсеге туатын нәрселері бар. Мұндай таланттар әдетте талант деп аталады. Дарындылыққа келетін болсақ, ақшалай қаражаттың дамуы қажет. Басқаша айтқанда, талантыңызды дамытып, оны жақсартып, онымен жұмыс жасай отырып, өмірдегі жетістіктерге қол жеткізе аласыз және қабілетті адам деп атауға болады.

Дарындылық түрлері

Дарындылықтың және олардың сипаттамаларының мұндай түрлерін ажырату әдеттегідей:

  1. Зияткерлік талант - баланың қабілеті әртүрлі салаларда көрінуі мүмкін. Бұл математика, әдебиет, тілдерде арнайы білім болуы мүмкін.
  2. Шығармашылығы - осындай бейімділіктермен, өз әріптестеріне қарағанда, жақсы ойнайды, ойнайды немесе ән айтады.
  3. Академиялық - осындай тәрбиемен тәрбиеленетін балалар оқуға қабілетті. Болашақта бұл жақсы маман болуға көмектеседі.
  4. Әлеуметтік - басқа адамдармен конструктивті қарым-қатынас орнату мүмкіндігі.
  5. Музыкалық - бала музыкадағы қабілеттерін көрсетеді. Мұндай балаларға оңай музыкалық жазба беріледі, олар әдемі ән айтады және абсолютті еститін болады.
  6. Спорт - спортпен шұғылданатын балаларда, құрдастарға қарағанда жақсы спорт жарыстарында табысқа жету үшін шығады. Олар дене шынықтыру сабақтарында ең жақсы болып табылады.
  7. Математикалық - мұнда баланың мүмкіндіктері ең күрделі математикалық есептер мен мысалдарды шешуде көрініс табады.
  8. Лингвистикалық - балалар тіл арқылы кез-келген ақпаратты оңай жеткізе алады. Осындай бейімділікпен Непоседь болашақта журналистер мен жазушылар бола алады.
  9. Әдебиет - дарынды әдебиет, дарынды балалар өздерінің дағдыларын жақсы көрсетеді. Олар әдеби бағыттарда оңай шарлауға болады.

Зияткерлік дарындылық

Сарапшылардың пікірінше, интеллектуалды дарындылық - шығармашылық қызметке мүмкіндік беретін жеке психологиялық ресурстардың нақты жағдайы. Бұл қызмет жаңа идеяларды жасауға, сондай-ақ проблемаларды дамытуға өте стандартты емес тәсілдерді қолдануға байланысты. Психологтар бұл тұжырымдаманы полисемантикалық деп атайды. Бұл әртүрлі критерийлерге байланысты, оның негізінде дарынды адам деп атауға болады. Бұл интеллектуалдық дарындылықтың түрлері:

  1. Жоғары ақылды адамдар.
  2. Жоғары академиялық үлгерімі жоғары адамдар. Бұл оқу жетістіктерінің көрсеткіштерін қамтиды.
  3. Дифференциалды бейімділіктің даму деңгейі жоғары адамдар.
  4. Белгілі бір іс-әрекеттерді орындауда тамаша академиялық үлгерімі бар тұлға.
  5. Ерекше зияткерлік жетістіктері бар адамдар.
  6. Зияткерлік қабілеті жоғары адамдар.

Шығармашылық дарындылық

Көбінесе, қамқор аналар мен әкелер балалардың жұмыс істеу қабілеті бар-жоғын біледі. Шығармашылық дарындылық - шығармашылықтың әртүрлі салаларында көрініс тапқан адамның - музыка, сурет салу, ән айту, кесте, хореография. Балалардың шығармашылық сыйлықтарын анықтау әдістемесін жасай алатын алғашқы мамандардың бірі E. Torrance. Олар шығармашылық сынақтар деп аталады. Кейінірек, шығармашылық тұрғыда жеке тұлғаны іске асыру мақсатында логикалық және шығармашылық ойлаудың даму деңгейін біріктіру қажеттілігі туындады.

Академиялық дарындылық

Барлық ата-аналар баласы дарындылық және кез келген нәрсеге қабілеті бар болса, шын жүректен қуанады. Олардың бір түрі - академиялық дарындылық. Осындай тәрбиемен қамтылған балалар өте жақсы оқушылар. Жетімді балалар топтарға бөлінеді:

  1. Оқу қабілеті жоғары балалар.
  2. Білім алу мүмкіндігіне ие балалар бір немесе бірнеше қызмет салаларында көрінеді. Бұл нақты немесе гуманитарлық болуы мүмкін.

Музыкалық дарындылық

Мамандар музыкалық эндаумент - бұл ерекше сапалы білім беру, оның ішінде арнайы музыкалық қабілеттер, жеке және шығармашылық компоненттер. Бұл термин біз әртүрлі музыкалық мамандандыруларға қатысты жалпы жағдайдың жеке жағдайы мен жалпы жағдайды білдіреді. Бұл дарындылықтың ерекшеліктерінің бірі музыканың жеке адамның музыкаға деген бейімділігін білдіретін музыкалықтың болуы және оның әсерін арттырады.

Әлеуметтік дарындылық

Әдетте, әлеуметтік көшбасшылық қабілетінің термині басқалармен сындарлы жетілген қарым-қатынастарды қалыптастырудың айрықша мүмкіндігі. Әлеуметтік қорлар элементтерін бөліп алу әдеттегідей:

Әлеуметтік таланттар көбінесе кейбір облыстарда жоғары табысқа жетудің міндетті шарты болып табылады. Бұл өзгелермен қарым-қатынас жасау қиындықсыз, түсіну, сезіну қабілетінің болуын білдіреді. Болашақта мұндай қабілеттердің иелері өте жоғары кәсіби мұғалімдер, психологтар, психотерапевттер және әлеуметтік қызметкерлер болуы мүмкін.

Спорттық дарындылық

Дарындылық тұжырымдамасы өз бетінше белгілі бір түрлерге бөлінеді, оның ішінде спорттық талант. Бұл көптеген жылдар бойы жаттығуларға спорттық шыңдарға жетуге мүмкіндік беретін табиғи қасиеттер жиынтығы. Бұл өз жетістіктерінің белгілі бір деңгейін анықтайтын адамның мінез-құлқы. Бұл жағдайда кен орындары біркелкі емес болуы мүмкін. Мақсаттардың жедел және қарқынды даму кезеңдерін байқауға болады, бірақ қабілеттерін қалыптастырудың баяу қарқыны бар балалар да бар.

Математикалық қорлар

Психологиядағы математикалық талант академиялық дарындылықтың ерекше жағдайы деп түсініледі. Математикалық бейімділіктің құрылымы өзіне тән компоненттерді қамтиды:

  1. Нақты математикалық ақпаратты алу. Математикалық материалды, мәселенің ресми құрылымының көлемін қабылдау қабілеті.
  2. Математикалық ақпаратты өңдеу, қисынды ойлау қабілеті, тез және кеңінен қорыту.
  3. Математикалық ақпаратты сақтау қажеттілігі.
  4. Жалпы синтетикалық компонент. Математикалық ақыл-ой, математикалық мәселелерді шешуде шағын шаршау.

Лингвистикалық қорлар

Лингвистикалық эндаумент деп аталатындар бәрін білмейді. Тілдік талант - тілдерді үйрену қабілеті емес, көптеген адамдар ойлағандай. Мұндай дарындыларға ие балаларға лингвистикалық құралдар арқылы ақпараттандыруға қол жеткізуге болады. Болашақта мұндай балалар ақындар, журналистер, жазушылар, копирайтерлер бола алады. Егер сендіруге мүмкіндігі болса, онда оқытушылар немесе қоғамдық адамдар да бар.

Әдеби дарындылық

Көптеген адамдар дарындылықтың қандай түрлеріне қызығушылық танытады. Ең танымал әдеби дарындардың бірі. Бұл түрдегі көркемдік бағдар мәтіндерін жасаудың айқын мүмкіндігі бар. Мәселен, ерте жастағы баланың өзі өзі бақытты түрде қатысатын қызықты роман-хикаяларды ойлап табуға қуана отырып, өлең жазуды ұнатады. Психолог ата-аналар мұндай қабілеттердің дамуына белсенді түрде қатысуға, балалардың қызығушылығын көтеруге және оның әдеби іс-әрекеттеріне қолдау көрсетуге кеңес береді.