Өз кезегінде, бала-ата-ана қарым-қатынастарының сипаты отбасында қабылданған дәстүрлерге, сондай-ақ тәрбие стиліне әсер етеді. Біз осы мәселені толығырақ түсінуге тырысамыз.
Бала-ата қатынастарының түрлері
Әр түрлі жастағы ата-аналар мен балалар арасында туындауы мүмкін қарым-қатынастардың бірнеше түрі бар. Дегенмен кәсіби психологтар Diana Bombrind классификациясын пайдаланады, оларда тек ата-аналар арасындағы қарым-қатынастың тек 4 стилін ғана сипаттайды, олардың әрқайсысының өз ерекшеліктері бар:
- Ата-аналық мінез-құлқы бар отбасыларда тәрбиеленетін балалар өзгерістерге жақсы бейімделіп, жақсы оқып, барабар өзін-өзі бағалауы бар және көбіне айтарлықтай биіктіктерге қол жеткізгендіктен, авторлық стиль ең қолайлы болып табылады. Бұл жағдайда отбасы ата-ана бақылауының жоғары деңгейіне ие, алайда бұл жас ұрпаққа жылы және достық қарым-қатынаста болады. Осындай жағдайларда балалар өздері үшін бекітілген шектеулер мен тыйымдарды тыныш қабылдайды және олардың ата-аналарының әрекеттерін әділетсіз деп есептемейді.
- Авторитарлық стилі ата-ана бақылауының өте жоғары деңгейімен және анасына және әкесінің балаға өте суық қатынасымен сипатталады. Бұл жағдайда ата-аналар өздерінің талаптарын талқылауға немесе жоюға мүмкіндік бермейді, балалардың өздері туралы шешім қабылдауға мүмкіндік бермейді және олардың ұрпақтардың абсолютті тәуелділігіне өздерінің көзқарастарына қол жеткізеді. Мұндай отбасыларда тәрбиеленетін балалар көбінесе қарым-қатынассыз, көңілсіз және тіпті біршама агрессивті болып келеді. Жасөспірімдік жастағы бала-ата-ана қарым-қатынастарының осы түрімен баланың ересектерден толығымен алшақтатылғандығына байланысты жиі қиындықтар туындайды, бақыланбайтын және жиі жағымсыз жағдайларға шығады.
- Либералдық стиль ата-аналар мен балалар арасындағы шексіз жылулық пен сөзсіз сүйіспеншіліктің басқа түрлерінен ерекшеленеді. Дегенмен, бұл көрінбейді, жаман емес, іс жүзінде, бұл жағдайда жиі пайда болады, бұл өте импульсивности әкеледі және балалардың мінез-құлықтың жеткіліксіздігі.
- Ақыр соңында, ата-аналардан баланың өміріне қызығушылық пен бақылаулардың жетіспеушілігімен сипатталады. Көбінесе, бұл ата-ананың жұмысқа қатыстырылған және олардың ұрпақтарына уақыт таба алмайтын отбасыларында орын алады.
Әрине, барлық ата-аналар өздеріне жақын білім беру стиліне өздерінің артықшылықтарын береді. Сонымен қатар, бала-ата-ана қарым-қатынасы шынымен де мектепке дейінгі жаста болу үшін ата-ана бақылауының жеткілікті деңгейін анықтап, баланы көтермелеу және мадақтау қажеттілігін ұмытып кетпеу, сондай-ақ оны үнемі сүйіспеншілікпен көрсету керек. Мұндай жағдайда ғана бала қажетті сезім тудырады, соның арқасында ата-анаға және жақын туыстарына дұрыс көзқарас қалыптастырады.