Орташа топтағы FEMP ұйымын ұйымдастыру
Сабақты дайындаған кезде, мектепке дейінгі білім беру ұйымдарында ойындар, бақылау және пікірталас сияқты білім берудің осындай түрлерін көбейту ұсынылады. Сондай-ақ алынған ақпаратты күнделікті қызметте түзету қажет. Жалпы алғанда, сабақ осы алгоритмге негізделген:
- алдымен балаларға шешім талап ететін жағдай ұсынылады;
- Сонымен қатар, балалар мәселені дұрыс шешу үшін қажетті білімді беруі керек;
- балалар өздері алған білімін қолдана алатын шағын практикалық тапсырмаларды орындау қажет.
Орташа топтағы FEMP-тің біліміндегі көрінудің маңызы зор. Сонымен қатар, параллельді оқыту кезінде сөздік сөздік қорын кеңейтуге және сөйлеуді дамытуға назар аудару қажет.
Орташа топтағы FEMP принциптері
Қызметте негізгі қағидаттарға сүйену керек:
- сіз тітіркенуді көрсете алмайсыз;
- балалармен қарым-қатынас тек қана мейірімді болуға тиіс;
- Жол бермейтін нәрсе - бұл біртұтас оқиға, өйткені ол жігіттерді бөренеге сала алады;
- Ұятқа қалмаңыз, түсініктеме беруден аулақ болуға тырысыңыз, белсенді түрде мақтаңыз, бірақ жақсылық жасамаңыз;
- ата-аналармен өзара әрекеттесу және олармен ақпарат алмасу қажет.
Орташа топтағы FEMP-ті дамыту бойынша белсенділік күннің бірінші жартысында, балалар әлі шаршамаған кезде жақсы нәтиже беретінін есте ұстаған жөн. Балалардың біреуі материалды меңгеруге уақыт жетіспесе, бос уақытында оған ерекше көңіл бөлу керек.
Орташа топтағы FEMP бойынша дидактикалық ойындар
Ойын әдістері әртүрлі жас топтарын оқыту үшін өздерін дәлелдеді. Осы тәсілмен қажетті материалдарды жеткізу үшін қол жетімді және қызықты ғана емес, шығармашылық қабілеттерін ашуға да көмектеседі.
Жұмысты ұйымдастыру үшін сіз FEMP нұсқаулығында авторлардың ортаңғы тобында Поморьева И.А. пайдалануға болады. және Позная В.А., сондай-ақ оқыту және ойын-сауық сценарийлері Колесникова Е.В.
Әрине, дене шынықтыру тәрбиесіне демалу үшін қажет.