Дәл дерлік, баланың барлық «ыңғайсыз» ерекшеліктері - ата-ананы тәрбиелеудің көрінісі. Біз балаларымызда өзімшілдіктің дамуы үшін өте жақсы жерді жиі жасаймыз. Әрбір мүмкіндікте біз баланың ерекшелігі, дарындылығы немесе талантына баса назар аударамыз және осылайша ол әлемдегі ең ерекше бала екендігіне сенімділік береді. Ұзындығы уақытында дәл осылай әрекет етеді: ерекше қарым-қатынас қажет және жиі айналасындағы адамдарды байқамайды.
Эгоизм толық жетілдіріліп, қыңырлығына және қыңырлығына үнемі тыныштықпен қарайды. Ата-аналар бала кезінен өздері болмаған нәрсені беруге тырысады. Олар қымбат ойыншықтар сұрайды және дүкенге асығады, олардың әрқайсысы өздерінің барлық істерін тастап, барлығын балаға береді. Ол бұл қатынасқа тез үйреніп, болашақта неге өзгергенін түсінбейді.
Ата-аналар өз балаларының оқуын, спортпен шұғылдануын және дамуын шын жүректен қалайтын жағдайлар жиі кездеседі. Бірақ мәселе - олар өз балаларына қажет. Нәтижесінде ата-аналар мектептегі мәселелерді шешеді, оларды бөлмеде тазалайды немесе баланы қандай да бір қайырымдылықпен парамен сатып алады, сондықтан ол өзі жасайды. Екі жағдайда да жағдайдың нашарлауына алып келеді.
Оқиғалардың дамуының тағы бір нұсқасы - нәресте баласының саналы өсіруі. Мұндай балаларға қамқорлық көрсетіледі және олардың туыстарына қатысты ұқсас қасиеттерді көрсетуі керек емес. Мұндай балаларда бірдеңе шешуге тура келетін жағдайлар тіпті туындамайды. Нәтиже - ең қауіпті: балаға үнемі назар аудару үшін ғана емес, сонымен қатар бұл көңілсіз өмір сүре алмайды.
Қорытындылау
Осылайша, жағдайлар өте өзгеше болуы мүмкін, бірақ бәрі балалық шаққа қайта оралады. Осылайша қыдырғыларға немесе шамадан тыс талапқа қол жеткізе алмайсыз. Сіз ата-аналарды қорқытуыңыз қажет, бірақ балалы және одан да үлкен жастағы балалар жұмыс істеуі керек. Тәжірибе көрсеткендей, эгоизмнің қалыптасуына жұмсалғаннан бері жарты уақыт жұмсауға тура келеді.
- Бірте-бірте, бірақ сіздің балаңыз өз еркімен жұмыс істей алатын барлық нәрселер мен жауапкершіліктерді сенімді түрде алып тастаңыз. Мысалы, төрт жастағы балалар өз бөлмесінде тазалап, киім-кешектердің көпшілігін киеді. Осылайша, сіз бірте-бірте балалардың өсуіне кедергі болатын барлық нәрселерді алып тастайсыз.
- Балаға біртіндеп жаңа үй тапсырмаларын енгізу. Егер балаңыздың тәуелсіздігіне баса назар аудара бастасаңыз және оған сәйкес емдесеңіз, ол бірте-бірте осы жолмен әрекет ете бастайды. Бірнеше қарапайым жағдайға сеніңіз және оларды аяғына дейін жеткізуін сұраңыз. Сыйлық ретінде баланы мадақтаңыз және мүмкін болса, оны үйде өткізіңіз.
- Балаңызға өзімшілдіктің қарама-қарсы жағына бір рет жүгіріп беріңіз. Көптеген аналар қамқорлықсыз балаға тіпті мектепке бара алмайды деп шағымданады. Шындығында ол ұйықтап, оқулықтар жинамайтындығын жақсы түсінеді. Бірақ, ақыр соңында ол анасы мен анасы жасай алады. Кем дегенде, бір рет өзіңіздің балаңызға өзіңіздің жұмысыңызды жасамауға тырысыңыз. Оған қиындықтар мен қиыншылықтармен қарауға рұқсат беріңіз.
- Мектеп күнінен кейін немесе балабақшадан кейін, балаңыздың күнді қалай өткізгеніне ғана емес, оның қызығушылығына көз жеткізіңіз. Достардың істерін сұраңыз. Егер ол шынымен қуанады немесе олар үшін алаңдаса, онда ешқандай проблемалар болмайды және бала өзімшілдіктен өсе алады.