Педагогикалық кемсітушілік (ҚБ) - дамудың белгілі бір кешігуі бар балаларға, қоғамда бейімделу проблемаларына және бүкіл әлемге агрессивті қарым-қатынасқа қатысты термин.
Педагогикалық кемсітушілік мәселесі бар балалардың психикасын түзету мүмкін. Егер РП-ға бейімділік уақыт бойынша анықталса, бала әдетте этикалық мінез-құлықтың жалпы қабылданған нормаларына бейімделу қиын болмайды.
Әлеуметтік педагогикалық елемеушілік қоғамдағы мінез-құлық тәртібіне, мектепте немесе балабақшада білім алуға қарсы наразылық білдіруге емес, баланы қоршаған адамдарға агрессивті қарым-қатынаста болады.
Педагогикалық қараусыздық түрлері
- Моральдық және білім беру. Моральдық ұғымдардың және мінез-құлықтың болмауымен сипатталады.
- Зияткерлік және педагогикалық. Зерттеуге қатысты жанұялық және жан-жақты дамуға келмейді.
- Моральдық және эстетикалық. «Әдемі» және «нәзік» деген бұрмаланған сезім.
- Медико-педагогикалық. Гигиенаның қарапайым ережелерін сақтамау салдарынан физикалық ауытқулар.
- Мораль және еңбек. Дене және ақылмен жұмыс істеу қажеттілігін жоққа шығару.
Педагогикалық қараусыздықтың бұл түрлері іс жүзінде жеке көріністерде де, бірге бірлесіп кездеседі. Өздерін көп немесе аз дәрежеде анықтау. Ассоциалдық көріністерді жою мұғалім мен отбасының күш-жігерін біріктірген кезде ғана мүмкін болады.
Күрделілік және педагогикалық қараусыздық
Көбінесе «қиын бала» термині педагогикалық қараусыздығымен теңестіріледі. Бірақ бұл әртүрлі ұғымдар. ПП - күрделі қиындықтарға бейімделудің көрсеткіші. Осылайша, үйрену қиынға соқпайды - педагогикалық қараусыздық.
Бала балабақшасында ата-аналар мен тәрбиешілер үшін күрделі қиындықтар туындайды. Кейінгі мектеп өмірінде баланың бақылауы қиынға соғуда. Мұндай балаларды тәрбиелеуде маман психологтың көмегінсіз жасай алмайды.
Педагогикалық қараусыздықтың себептері
Әрине, баланың қарт адамдар оны үйрететін барлық нәрселерге қайшы келуіне қайшы келетін дәлелді себептерін анықтау мүмкін емес. Дегенмен, баланы осындай қаскөйлікке түрткі болатын бірнеше фактор бар:
- баланың жетістіктері мен табыстарына оған беймәлім көзқарас;
- Балаға немесе жасөспірімге билігі бар қарт адамдардан үнемі сын тұру;
- баланың ата-аналарының үнемі дау-дамайлары;
- баланың өмірі мен қызметіне маникологиялық бақылаумен шектесетін ата-ана қамқорлығынан шеттету;
- қорлауды, қорлауды, отбасындағы баланы немесе ата-ананың арасындағы зорлық-зомбылықты;
- отбасылық климаттың басқа қолайсыз аспектілері;
- мұғалімдер тарапынан - команда алдында баланы қорлау;
- командадан - баланың күлкісі мен масқарасы.
Педагогикалық бақылауын түзету
Баланы тәрбиелеуге әсер ететін адамдардың негізгі міндеті педагогикалық қараусыздық белгілерін уақытында анықтау болып табылады. Содан кейін сіз мамандардың көмегіне жүгінбейсіз немесе баланы ПП-ны түзету үшін мамандандырылған сабақтарға беруге міндеттісіз. Оқуға және шығармашылық қызметке ыңғайлы жағдай жасауға тырысыңыз. Спорттық секцияларға баруды қоса, жаңа нәрселерді үйренуге деген ынтаны көтеріңіз.
Балаңызбен өзіңіздің және мінез-құлқыңызды бақылауды үйреніңіз. Қандай да бір жаман әрекеттің салдарынан қайтадан дауысын көтермеңдер. Оның теріс әрекеттерінің себебін және әсерін тыныштандырып көріңіз.