Қазіргі уақытта Украинаның және Ресейдің мектептерінде оқытудың дәстүрлі сыныптық-сабақ жүйесінен басқа, әр түрлі білім беру жүйелері пайдаланылады: 2100-мектеп, Занкова, Украина интеллектісі, Эльконин-Давыдова және басқалар. Жалпы білім беру мектептерінде Ресейде «2100 мектеп» оқыту жүйесі бар. Педагогикалық білімі жоқ көптеген ата-аналар «2100 мектеп» жаңа бағдарламасы бойынша оқудың ерекшеліктерін дереу түсіне алмайды, сондықтан осы мақалада неғұрлым егжей-тегжейлі талдау жасалады: мақсат, негізгі қағидалар және пайда болатын қиындықтар.
«2100 мектеп» дегеніміз не?
Білім берудің білім беру жүйесі 2100 мектеп - жалпы білім беру деңгейін көтеру және жалпы (балабақшалар, мектептер) және қосымша білім беруді қамтитын Ресейде таратылатын бағдарлама. Бұл бағдарлама Ресей Федерациясының «Білім туралы» Заңына сәйкес құрылды және бүкіл республика мектептерінде 20 жылдан астам уақыт бойы пайдаланылды.
«2100 мектебі» мақсаты жас ұрпақты (балаларды) тәуелсіз , өз қабілеттеріне сенімді, өздерін жетілдіруге және жауапты болуға қабілетті етіп тәрбиелеу, қазіргі өмірдің күрделілігіне барынша дайындалған.
Оқытудың қағидалары:
- Жүйелі : «2100 мектеп» бағдарламасы балабақшаны, бастапқы, бастауыш және орта мектепті қамтиды, яғни. үш жастан бастап жалпы білім беретін мектепті бітіргенге дейін. Тренингтің әрбір келесі кезеңінде бірдей білім беру технологиялары пайдаланылады, олар өте күрделі және бірыңғай қағидаларға негізделген оқулықтар мен оқу құралдары қолданылады.
- Үздіксіздік : білім берудің барлық жүйесі студенттердің біртіндеп жетілуін қамтамасыз ететін бір-біріне тегіс ағатын пәндерден тұрады.
- Үздіксіздік : бірыңғай оқыту тренингінің барлық кезеңдерінде қамтамасыз етіледі және олардың шекарасында оқу үрдісін үзу жоқ.
Психологиялық және дидактикалық принциптер:
- жеке: белгілі бір студентке бейімделу және оның психологиялық жайлылығы;
- мәдениетке бағдарланған: бүкіл дүние жүзіндегі тұтастық білімді қалыптастыру, бүкіл әлемге семантикалық қарым-қатынас жасау және әлемдік көзқарас немесе мәдени стереотип ретінде мәдениет қалыптастыру;
- қызмет: зерттеу шеңберінде іс-әрекеттерден бақыланатын өмірлік жағдайдағы және бірлескен қызметтен өзін-өзі қамтамасыз ету іс-әрекеттеріне бақылауды қамтамасыз ету; алдыңғы тәжірибеге сүйену; шығармашылық қажеттілігін қалыптастырады.
Тәрбиелеу қағидалары:
- жетекші қызметтің қолдауымен әлеуметтік қызмет пен шығармашылықты қалыптастыру;
- командамен өзара әрекеттесуді үйрену;
- білім беру мектепте және үйде бір бағытта жүруі керек.
Қолданылатын негізгі технологиялар:
«2100 мектеп» бағдарламасының ерекшелігі классикалық білім беру үлгісіне негізделген, педагогика саласындағы заманауи жетістіктер де табысты қолданылады:
- жеке бағдарланған оқыту;
- проблемалық диалог;
- өнімді оқу;
- оқу үрдісіндегі табысты бағалау.
«2100-мектеп» бағдарламасы бойынша оқулықтар мен оқу құралдары
Оқу барысында пайдаланылатын барлық оқулықтар есептелетін жастағы психологиялық сипаттамаларды ескере отырып жасалады. Бірақ олар жинақталғанда, білім беруді дамыту үшін маңызды «минимакс» принципі пайдаланылды: оқу материалы максималды түрде ұсынылды, ал оқушы материалды ең аз дегенде, яғни стандартты оқуы керек. Осылайша, әрбір бала мүмкіндігінше көп алады, бірақ бұл әрдайым жүзеге асады, өйткені әдет бойынша әрқашан мүмкін емес нәрсені үйрену керек.
«2100-мектеп» көптен бері келе жатқандықтан, үнемі дамып, жетілдірілуде, бірақ ол өзінің интеграцияланған құрылымын және білім берудің негізгі принциптерін қолданады.