Рене Джиллес техникасы өткен ғасырдың 50-ші жылдарының аяғында дамыды және 4 жастан 12 жасқа дейінгі балаларды түрлі жолдармен тестілеуге мүмкіндік береді. Бұл баланы зерттеуге және әлеуметтік бағдарлауға, оның отбасына деген көзқарастарына, тіпті оның мінез-құлқын сипаттауға арналған тамаша мүмкіндік. Бұдан басқа, Рене Гиллдің проективтік әдістемесі сізге осындай терең ақпарат алуға мүмкіндік береді, оны пайдалану баланың қарым-қатынасқа ықпал етуіне мүмкіндік береді.
Рене Гиллесдің техникасы - сипаттамасы
Барлығы әдіснамада 42 тапсырма бар, оның ішінде жартысынан көбі - суреттермен. Бала сұрақтарға жауап беруге, суреттегі орынды таңдауға немесе белгілі бір жағдайда оның мінез-құлқын анықтауға тиіс. Сынақ кезінде баланың сұрақтарына оның көзқарастарын түсіндіруге болады.
Сынақ нәтижесі бойынша баланың ата-анасына, аға-iнiлерiне, әпкелерiне, басқа туыстарына, тәрбиешiге деген көзқарасы, сондай-ақ әртүрлi қасиеттер - әлеуметтiк, қызығушылық, үстемдiкке ұмтылу және үстемдiктiң ұмтылысы көрсетiледi.
Сынақ әдісі Рен Гилл
Тапсырмаларды баяу сұраңыз, асығыңыз емес. Бала оқып жатса, сіз оны сұрақтарды оқуға шақыра аласыз.
- Мұнда түрлі адамдар отыратын үстел. Сіз отыратын крестті белгілеңіз.
- Сіз отыратын крестті белгілеңіз.
- Сіз отыратын крестті белгілеңіз.
- Осы үстелге бірнеше адамды және өзіңізді қойыңыз. Өздерінің қарым-қатынастарын (әкесі, анасы, ағасы, әпкесі) немесе (дос, дос, сыныптас) белгілеңіз.
- Міне, үстелдің басында сіз жақсы білетін бір адам отырады. Сіз қайда отырар едіңіз? Бұл адам кім?
- Сіз, сіздің отбасыңызбен бірге, үлкен үйі бар иелерімен демалыс өткізесіз. Сіздің отбасыңыздың бірнеше бөлмесі бар. Өзіңіз үшін бөлмені таңдаңыз.
- Сіз ұзақ уақыт бойы достарыңызбен бірге қаласыз. Сіз таңдаған (таңдаған) аймақ бөлмесін белгілеңіз.
- Тағы да достар. Кейбір адамдар бөлмелерін және бөлмені белгілеңіз.
- Бір адамға тосын сый беру туралы шешім қабылданды. Мұны істеу керек пе? Кімге? Мүмкін, сен қамқорлық жасай алмайсың ба? Төменде жазыңыз.
- Бірнеше күн бойы демалысқа бару мүмкіндігіңіз бар, бірақ қай жерде болсаңыз, тек екі бос орын: біреу сізге, біреуіңе, екіншісі басқа адамға. Кіммен бірге сізді алып барар едіңіз? Төменде жазыңыз.
- Сіз өте қымбат нәрседен айырылдыңыз. Бұл қиындық туралы кімге бірінші айтып бересіз? Төменде жазыңыз.
- Сіздің тістеріңіз жарақат алды, және сіз тіс дәрігеріне науқастың тісін алу үшін баруыңыз керек. Жалғыз жүресіз бе? Немесе біреуімен ме? Егер сіз біреумен жүрсеңіз, онда бұл адам кім? Жазыңыз.
- Сіз емтиханды тапсырдыңыз. Бұл туралы кімге бірінші айтып бересіз? Төменде жазыңыз.
- Сіз қала сыртында серуендеп жүрсіз. Сіз қай жерде екеніңізді айтыңыз.
- Басқа серуендеу. Сіз осы уақытта өзіңізді белгілеңіз.
- Сіз бұл жолы қайдасыз?
- Қазір бұл суретте бірнеше адам және өзіңіз бар. Крестпен сызыңыз немесе белгілеңіз. Адамдарға қалай ұқсас екеніне көз жеткізіңіз.
- Сіз және басқаларға сыйлықтар берілді. Біреу басқаларға қарағанда әлдеқайда жақсы сыйлық алды. Оның орнында кім көргіңіз келеді? Немесе сізді ойлайсыз ба? Жазыңыз.
- Сіз өзіңіздің туыстарыңыздан алыстап келе жатқан ұзақ сапарға бара жатырсыз. Сізге ең көп кімнің ықыласына бөленесіз? Төменде жазыңыз.
- Міне, сіздің жолдастарыңыз серуендеуге барады. Сіз қай жерде екеніңізді айтыңыз.
- Сіздермен ойнауға кім ұнайды: сіздің жасыңыздың жолдасы; сізден жасырақ; сізден асқан? Бір ықтимал жауаптың астын сызыңыз.
- Бұл ойын алаңы. Сіз қай жерде екеніңізді белгілеңіз.
- Міне, сіздің жолдастарыңыз. Олар белгісіз себептермен жанжалдады. Сіз қай жерде болатынын белгілеңіз.
- Бұл сіздің ойын ережелерімен келіспейтін сіздің жолдастарыңыз. Сіз қай жерде екеніңізді белгілеңіз.
- Жолдастар сені әдейі соққылап, аяқтарыңнан соқты. Сіз не істейсің? Сіз мұғалімге шағымдана аласыз; сіз оған соғасыз; оған ескерту жасаңыз; Сіз ештеңе айта алмайсыз ба? Жауаптардың бірін келтіріңіз.
- Міне, сізге белгілі адам. Ол орындықтарда отырғандарға бір нәрсе айтады. Сіз олардың арасындасыз. Сіз қай жерде екеніңізді айтыңыз.
- Сізге анама көмектесесіз бе? Жеткіліксіз бе? Сирек? Жауаптардың бірін келтіріңіз.
- Бұл адамдар үстелдің айналасында тұр, біреуі бір нәрсені түсіндіреді. Сендер тыңдағандардансыңдар. Сіз қай жерде екеніңізді белгілеңіз.
- Сіз және сіздің жолдастарыңыз серуенде, бір әйел сіздерге бір нәрсені түсіндіреді. Сіз қай жерде екеніңізді айтыңыз.
- Жаяу серуендеу кезінде барлық адамдар шөпке қонды. Сіз қай жерде екеніңізді белгілеңіз.
- Бұл қызықты өнімді көретін адамдар. Сіз қай жерде екеніңізді айтыңыз.
- Бұл кесте көрсетілімі. Сіз қай жерде екеніңізді айтыңыз.
- Сізге жолдастарыңыздың бірі күледі. Сіз не істейсің? иығыңызды жинаңыз; сіз оған өзіңіз күлесіз; Сіз оған қоңырау шаласыз ба, оны ұрып-соғасыз ба? Осы жауаптардың біреуін келтіріңіз.
- Достарыңыздың бірі сіздің досыңызбен күледі. Сіз не істейсің? иығыңызды жинаңыз; сіз оған өзіңіз күлесіз; Сіз оған қоңырау шаласыз ба, оны ұрып-соғасыз ба? Осы жауаптардың біреуін келтіріңіз.
- Жолдастар сіздің қаламыңызды рұқсатсыз алды. Сіз не істейсіз: шағымдану; кричать; алып кетуге тырысыңыз; сіз оны ұруға кірісесіз бе? Осы жауаптардың біреуін келтіріңіз.
- Сіз лото (немесе дойбы немесе басқа ойын) ойнайсыз және екі рет қатарынан жоғалтасыз. Сіз бақытсыз ба? Сіз не істейсіз: ойнауға жалғастыруда; сіз ештеңе айта алмайсыз; сіз ашулана бастайсыз ба? Осы жауаптардың біреуін келтіріңіз.
- Әкесі сізге серуендеуге рұқсат бермейді. Сіз не істейсіз: сіз жауап бермейсіз; шапалақтады; сіз жылай бастайсыз; наразылық білдірді; Сіз тыйым салуға тырысасыз ба? Осы жауаптардың біреуін келтіріңіз.
- Анам серуендеуге рұқсат бермейді. Сіз не істейсіз: сіз жауап бермейсіз; шапалақтады; сіз жылай бастайсыз; наразылық білдірді; Сіз тыйым салуға тырысасыз ба? Осы жауаптардың біреуін келтіріңіз.
- Мұғалім шығып, сізді сыныптың қадағалауымен сендірді. Сіз бұл тапсырманы орындай аласыз ба? Төменде жазыңыз.
- Сіз отбасыңызбен бірге фильмге барды. Кинотеатрда көптеген бос орын бар. Сіз қай жерде отырасыз? Сізбен бірге отырғандар қайда отырады?
- Кинотеатрда бос орын көп. Сіздің туыстарыңыз өз орындарын алды. Сіз отыратын крестті белгілеңіз.
- Кинотеатрда тағы да. Сіз қай жерде отырасыз?
Рен Гиллстің әдісі - нәтижелерді өңдеу
Рене Гиллдің әдіснамасын түсіндіру үшін үстелге қарап тұру керек. 13 айнымалылар бар, олардың әрқайсысы жеке шкала болып табылады. 13 айнымалының әрқайсысы тәуелсіз масштабты құрайды. Кестеде барлық таразылар белгіленеді, сондай-ақ баланың өмірінің осы саласын сипаттайтын тапсырмалар саны көрсетіледі.
Ренэ Джиллдің әдіснамасын өңдеу қарапайым. Егер бала анасының жанында үстелде отырғанын көрсе, ананың көзқарастарын тексеру керек, егер ол басқа туысқандардың біреуін таңдап алса, онда оған қарсы белгі қойылады. Оның достары мен мүдделерінің шеңбері туралы айтатын болсақ, онда түсіндіру бірдей. Ақыр соңында, сұрақтардың санын және жауап нысанындағы бақылау белгілерінің санын салыстырып, оның негізінде баланың белгілі бір қасиетін бағалау қажет.