Эстетикалық тәрбие - бұл оқушыны дамытудың барлық мүмкіндіктерін барынша толық пайдаланатын педагогикалық қызметтің жүйесі. Бұл жүйе мектеп пен отбасының, мұғалімдер мен ата-аналардың бірлескен жұмысын біріктіреді, өйткені бұл өзара әрекеттесу оқушылардың құзыретті моральды эстетикалық тәрбиесін қамтамасыз ете алады.
Оқушылардың моральдық-эстетикалық тәрбиесі қалай?
Мектеп оқушыларын моральдық тәрбиелеу бағдарламасын жүзеге асыру үшін нақты әдістер мен жұмыс формалары қолданылады. Ең бастысы - өнер туындыларын түсіндіру, талдау, эстетикалық мәселелерді шешу, ынталандыру, оң мысал. Тәрбиелеу формалары - эстетикалық тақырыптар, фильм көрсетілімдері, поэзия кештері туралы әр түрлі әңгімелер. Орта мектеп оқушылары үшін ең тиімді құрал - ойындар, қарым-қатынас, табиғат, өнер, әдебиет, күнделікті өмір.
Ғылыми-танымдық процестің өзі кіші және жоғары сынып оқушыларын эстетикалық тәрбиелеуге мүмкіндік береді. Ойлау эстетикалық тәжірибені жақсартады. Ақыл-есі мен физикалық еңбегі, оның мазмұны, жұмыстың нәтижесі эстетикалық білімге әсер етеді. Дұрыс ұйымдастырылған жұмыс қанағаттану мен рахат сезімін тудырады. Бала әрқашан өз қызметінің оң нәтижелеріне риза. Сондықтан кіші жастағы студенттердің моральдық эстетикалық тәрбиесінің басты ерекшелігі ойын арқылы тану болып табылады. Өйткені, бұл жағымды эмоцияларға әкелетін барлық нәрселер балалардың есінде оңай есте қалады. Атмосфера, ойын рәсімдері, костюмдер - мұның барлығы студенттерге өте қызықты. Сонымен қатар, ойындар кезінде балалар өте көп және бейресми қарым-қатынас жасайды. Өйткені, қарым-қатынас - бұл балалар үшін жоғары рухани маңызға ие әрекет. Жұмыста эстетикалық тәрбие - педагогикалық үдерістің табысты дамуының маңызды аспектілерінің бірі.
Табиғат білім берудің маңызды құралы болып табылады. Өнерден өзгеше, бұл мобильді және табиғи. Табиғаттың бейнесі күнде үнемі өзгеріп отырады, оны шексіз бақылап отырады! Табиғат адамның рухани көрінісіне әсер ететін адамдық сезімдерді күшейтеді. Табиғат-ақ музыка: құстардың әні, жапырақтардың шуылдауы, судың нұры. Ормандар мен өрістердің иісі, қоршаған әлемнің сұлулығы мен үйлесімі оқушыларға табиғатпен үнемі байланысып, патриоттық сезімнің негізін қалайтын адамға тән тәжірибені тудырады.
Моральдық және көркем-эстетикалық тәрбие бағдарламасында үлкен рөл ойнайды, бұл сыныпта және мектептен тыс жерлерде әр түрлі іс-шаралармен жүргізіледі. Бұл мектеп оқушыларының шығармашылығын және эстетикалық ағартуды байланыстыруға мүмкіндік береді. Осылайша оқушылар өздерінің қабілеттерін ашып, даралықты көрсету, өмірлік тәжірибесін байыту, командада өз орындарын табу мүмкіндігін алады.
Сағаттық сағаттарда оқушыларды эстетикалық тәрбиелеу бағдарламасы үш өзара байланысы бар:
- эстетикалық сезімдерді дамыту;
- эстетикалық ағарту;
- көркемдік қызметтің тәжірибесін толықтыру.
Бірақ мұның бәрі ата-ананың қолдауы болмаса мүмкін емес. Оның мүмкіндіктерін ескере отырып
Бірақ балалардың моральды эстетикалық тәрбиесінде ата-аналардың жетістігінің ең қажетті шарты - бұл мектеппен байланыс және мұғалімдер мен оқытушылармен ынтымақтастық.