Мектепке дейінгі балаларды оқу және жазу технологиясын оқыту
Бала мектеп жасына дейінгі жастағы балаларды ерте оқыған келесі жас тобына ауысқан кезде, ол оқу және жазу саласындағы белсенді когнитивтік белсенділік үшін жеткілікті түрде толығымен пісіп жетіле бастады. Ата-аналар баланың оқу мен жазуды үйрену үшін әріптерді есте сақтауға жеткілікті екенін жиі деп санайды.
Бірақ практикада мектепке дейінгі тәрбиешілерді оқыту әдістемесі ойын түрлері мен әр түрлі жаттығулар түрлерінің әр түрлі. Олар үнемі қарапайымдан бастап, болашақ студентті дыбыс, хат, дыбыстық серия және т.б. сияқты ұғымдарға енгізеді. Бастауыш мектептің мұғалімдері соңғы жылдары оқу процесінде ең маңызды болып табылатын сөздің құрамына аз көңіл бөлінгеніне шағымданады. Өйткені осыдан бастап, бала сөйлемдегі сөздің рөлін және оның мағынасын біледі. Мұның бәрі балабақша сабақтарына қатысуы керек.
Мектепке дейінгі жастағы балаларды оқу және жазу сабақтарына арналған жаттығулар
Барлық уақытта, жаңа және түпнұсқа әдістер әзірленуде және әзірленуде. Олар қарапайым және қызықты балаларға ойын формасын қатты және жұмсақ дыбыстарды, соқтығысқан дыбыс, дауыссыз және дауыссыз дыбыстарды есте сақтауға мүмкіндік береді, сондай-ақ хатқа қолын үйретеді .
- Балаларға арналған ойындар жақсы балаларға берілген. Бала сөзді естігенде ересек деп аталатын дыбысты естіген кезде қолына шапалақтауы керек.
- Сөздерді ойнау - мұғалім бірдей әріппен басталатын бірнеше сөзді шақырады.
Баланың міндеті оны анықтау. - Хатты - сөздің басқа нұсқасы, соңында немесе ортасында бірдей әріппен бірнеше сөзді шақырғанда. Бала қай жерде екеніне жауап беруі керек.
- Суреттермен ойнау. Бала бір әріппен басталатын суреттер тобын таңдау керек.
Мұндай ойындардың көптігі бар және олар негізінен балаларға қуана ойнайды. Мектепке дейінгі жастағы балаларды сауаттылыққа үйрету оңай емес, бірақ бала мектепке барғанда және жеткізілетін материалды оңай түсіне бастайды.