Жасөспірімдердің суицидтік мінез-құлқы

Марк Твенның «Том Сойердің» романы оқығандар басты кейіпкердің өлгені туралы армандағанын есіне алады. Ол өзінің қаншалықты өкінішті екенін және өмірінің қалған кез-келгені үшін «жақсы баланың» өліміне кінәлі деп ойлады. Өзін-өзі өлтіру мінез-құлық психологиясында мұндай мінез-құлық қайтыс болу мен болудың екі жақты қарым-қатынасы ретінде қарастырылады. Әдетте жасөспірім ересектерге әсер ету әдісі ретінде өлімді қабылдайды және салдардың қайтымдылығын түсінбейді.

Балалардың өзін-өзі өлтіру мінез-құлқы қазіргі уақытта өзекті болып табылады. Ата-аналар мен тәрбиешілер жасөспірімнің мінез-құлқына өз-өзіне қол жұмсау көңіл-күйінің алғашқы белгілерін анықтауға уақыт бөлуі керек.

Суицидтік мінез-құлықтың белгілері

Жасөспірімнің өзін-өзі өлтіру әрекеті:

Көбінесе, жасөспірімдер көңіл аудару үшін өз-өзіне қол жұмсайтын әрекеттерін көрсетуді қалайды. Суицидтік мінез-құлықтың пайда болуы алдында жаман көңіл-күй, скучность және жалғыздық сезімі, кішігірім заттарға назар аудару, жақындық, ересектерге қарсы агрессия, алкоголь және есірткіні теріс пайдалану арқылы сипатталатын депрессиялық күйлер болуы мүмкін. Мұндай мінез-құлық ешқашан өздігінен жүрмейтін шынайы суицидке әкеледі. Өз-өзіне қол жұмсау әрекеттерінің басқа түрлері жасөспірім өзіне-өзі қол жұмсау әрекетін таңдаған жасырын өзіне-өзі қол жұмсауды қамтиды: қауіпті топтарға кіру, қауіпті жүргізу, қауіпті спорт, есірткі. Көбінесе, жасөспірімдер өз-өзіне қол жұмсау әрекеті диалог ретінде әрекет ететін демонстрациялық суыққа бейім, оның көмегімен жасөспірім сөйлеуге және түсінуге тырысады.

Суицидтік мінез-құлықтың себептері

  1. Жасөспірім адамның өміріне маңызды әсер етіңіз. Сүйіспедегі жанжалды жиі шешуге болады (біреуді өкініп, өкініп, біреуді ұнататын адамға назар аудару және т.б.).
  2. Ата-аналармен қақтығысуға рұқсат беріңіз. Жасөспірімдердің талапты талаптары бар авторитарлық тәрбие стилі қақтығыс туғызады және одан әрі суицид идеясына әкеледі. Сондай-ақ, тым петициялық стилі жасөспірімді өзіне-өзі қол жұмсау идеясына итермелеуі мүмкін, сондықтан ата-анасы оған назар аударады.
  3. Мектептегі түсінбеушілік. Нашар академиялық көрсеткіштері бар жасөспірімдер мұғалімдермен және әкімшілермен қақтығысады. Жасөспірімге өзін-өзі бағалауға, оң баға беруде, қарым-қатынаста, оның болмауы өлуге деген ықылас тудыруы керек.

Өзін-өзі өлтіру әрекеттеріне қауіпті факторлар

Барлық жасөспірімдер суицидтік мінез-құлыққа бейім емес, ал бейімділіктердің көпшілігі түрлі тәуекел топтарына жатқызылуы мүмкін.

Суицидтік мінез-құлықты жеңу әдістері

Жасөспірім ата-аналардың, тәрбиешілердің және кәсіпқойлардың көмегінің толық бас тартумен сипатталады. Сонымен қатар жасөспірімдердің өз-өзіне қол жұмсау әрекеттерінің диагнозы бар маңызды алдын алу құндылығы. Өзін-өзі өлтірудің прекурсорларын уақтылы анықтау оның алдын алуға көмектеседі. Өзін-өзі өлтіру әрекетін алдын-алу үйде де, мектепте де өткізілуі керек. Бұл үшін жасөспірімдегі өзгерістер, оның проблемалары мен ескерту белгілерін елемеуге болмайды. Сіз жасөспірімнің айғақтарын айыптаймыз және сынға алмайсыз, қарым-қатынаста тыныштық сақтаңыз және шынайы болыңыз. Жағдайды тыңдауға және түсінуге дайын екендігіңізді көрсетіңіз. Қалай болғанда да, сіз шешім табуға және жағдайды күтпеген түрде бұруға ұсына аласыз. Кәмелетке толмағандардың өз-өзіне қол жұмсау әрекеттерінің алдын алу мақсаты өмір сүру және өмірден ләззат алу ниетін күшейтеді.