Жасөспірімдерге арналған мамандықты сынау

Жасөспірімдердегі ұлдар мен қыздар өздерінің бейнесіне, артықшылықтарына және қызығушылықтарына өте тез өзгереді. Бүгін жас жігіт полиция қызметкері болуды армандайды, ал келесі күні логистика мамандығын қатты таңдандырады. Жасөспірімнің ойларының бағытын ұстану өте қиын, дегенмен, бітірген сәтте бала өзінің өмірлік мақсаты қандай екенін және жұмысының қай салада жақсы жұмыс істейтінін түсінетінін қамтамасыз ету маңызды.

Бүгінгі күні сіздің ұлыңыз бен қызыңызға қандай мамандыққа сәйкес келетінін анықтаудың әртүрлі тәсілдері бар. Әрине, баланың одан әрі білім алуға қандай бағытта болатынын және қызметтің қандай саласында табысқа жете алатынын өзі шешеді. Сіз өзіңіздің ұрпақтарыңызға ғана көмектесе аласыз және оны «дұрыс таңдауды» таңдауға болады.

Ең қарапайым және бір мезгілде кәсіптік бағдар беру жұмысының тиімді бағыты баланың мүдделер шеңбері мен оған лайықты кәсіптерді анықтауға бағытталған әртүрлі ойындар мен тестілерді өткізу болып табылады. Өзіңіздің ұлыңыз бен қызыңызға үйде осындай сынақтарды ұйымдастыруға болады, себебі олар кез-келген арнайы құрылғыларды қажет етпейді. Осы мақалада сізді кейбіреулерімен таныстырамыз.

Мектеп оқушылары Дж.Голланд үшін болашақ маманды анықтауға арналған тест

Дж.Голландтың жасөспірімдерге арналған мамандық таңдауын тексеру өте оңай. Осының көмегімен мектептегі қандай адамға тиесілі екендігін анықтауға болады, ал қай салада жұмыс жасай алады, ол үлкен жетістікпен және ынта-жігермен жұмыс істей алады.

Дж.Голландтың сауалнамасы 42 жұп мамандықтан тұрады. Сынақтан өтіп жатқан бала, әрине, оған жақындастырылған жұмысын таңдайды. Дж. Голландтың сұрақтарының тізімі мынадай:

1. Инженер-технолог (1) немесе дизайнер (2).
2. Электротехник (1) немесе денсаулық сақтау қызметкері (3).
3. Пісіріңіз (1) немесе теріңіз (4).
4. Фотограф (1) немесе дүкен менеджері (5).
5. Дизайнер (1) немесе дизайнер (6).
6. Философ (2) немесе психиатр (3).
7. Ғалым химик болып табылады (2) немесе бухгалтер (4).
8. Ғылыми журналдың редакторы (2) немесе адвокат (5).
9. Лингвист (2) немесе көркем аудармашы (6).
10. Педиатр (3) немесе статистика (4).
11. Оқудан тыс жұмыс бойынша бас мұғалім (3) немесе кәсіподақ комитетінің төрағасы (5).
12. Спорттық дәрігер (3) немесе фельетонист (6).
13. Нотариус (4) немесе жабдықтау (5).
14. Компьютердің операторы (4) немесе мультфильм (6).
15. Саясаткер (5) немесе жазушы (6).
16. Бакшы (1) немесе метеоролог (2).
17. Жүргізуші - троллейбус (1) немесе парамедиктер (3).
18. Электрондық инженер (1) немесе қызметкер (4).
19. Суретші (1) немесе металл суретші (6).
20. Биолог (2) немесе офтальмолог (3).
21. ТВ-репортері (5) немесе актер (6).
22. Гидролог (2) немесе аудитор (4).
23. Зоолог (2) немесе бас мал басы (5).
24. Математик (2) немесе сәулетші (6).
25. Милиция балалар бөлмесінің қызметкері (3) немесе бухгалтер (4).
26. Мұғалім (3) немесе жасөспірімдерге арналған клуб жетекшісі (5).
27. Оқытушы (3) немесе керамика суретшісі (6).
28. Экономист (4) немесе бөлім меңгерушісі (5).
29. Corrector (4) немесе сыншы (6).
30. Экономиканың басшысы (5) немесе дирижер (6).
31. Радио операторы (1) немесе ядролық физика маманы (2).
32. Сағаттар жасаушы (1) немесе орнатушы (4).
33. Агроном фабрикасы (1) немесе ауылшаруашылық кооперативінің төрағасы (5).
34. Кескіш (1) немесе декоратор (6).
35. Археолог (2) немесе сарапшы (4).
36. Мұражай қызметкері (2) немесе кеңесші (3).
37. Ғалым (2) немесе режиссер (6).
38. Сөйлеу терапевті (3) немесе стенограф (6).
39. Дәрігер (3) немесе дипломат (5).
40. Көшіргіш (4) немесе режиссер (5).
41. Ақын (6) немесе психолог (3).
42. Телемеханика (1) немесе шебер (5).

Әрбір кәсіп атауынан кейін жақшада көрсетілгендігіне назар аударыңыз. Бұл осы қызметті таңдаған жағдайда, баланың жауабына жататын топтың саны. Жасөспірім барлық жауаптарды бергеннен кейін, әр санаттағы қанша мамандық таңдалатындығын қосу керек. Студенттің басым бөлігін таңдаған топқа байланысты, қандай қызметтің қай салада орналасқанын түсінуге болады:

• бірінші топтың мамандықтарына өздерінің артықшылықтарын берген жігіттер механик, инженер, агроном, жүргізуші ретінде жұмыс істей алады, сондай-ақ нақты анықталған тапсырмаларды орындауға қатысты кез-келген жұмыстарды атқара алады;
• кәсіптердің екінші тобы жұмысын жалғастыратын ойлау процесіне байланысты адамдардың таңдауын анықтайды. Бұл, ең алдымен, физика, химия, математика және т.б. сияқты салаларда жұмыс істейтін теориялық ғалымдар;
• Үшінші топтан көбінесе жауапты таңдаған ұлдар мен қыздар өздерінің өмірін адамдармен сөйлеспей-ақ ойламайды. Олар үшін ең жақсы мамандықтар - дәрігерлер, педагогтар, психологтар, бағыттаушылар;
• төртінші топқа офисшілер кіреді - бухгалтерлер, менеджерлер, хатшылар, хатшылар және тағы басқалар;
• Бесінші топтың мамандықтарын лидерлік қасиеттері мен ұйымдастырушылық қабілеттері бар жігіттер таңдайды. Олардың ішінен тамаша менеджерлер, директорлар, кооператорлар алынатын болады;
• Ақырында, алтыншы типке шығармашылық бейімділігі бар барлық жас жігіттер мен қыздар кіреді. Бұл болашақ әртістер, әншілер, дирижерлар, музыканттар және ұқсас мамандықтардың барлық қызметкерлері.

«Жасөспірім мамандығын қалай таңдауға болады?» Тесті. Соломин

І.Л. Соломин академик Климовтың танымал сынағына негізделген. Тестілеу кезінде балаға бірнеше сынақ ұсынылады, олардың әрқайсысы келесі шкала бойынша бағалауы керек:

• 0 - мүлдем емес;
• 1 - мүмкін болса;
• 2 - бұл шындық;
• 3 - өте дұрыс.

Сөздердің бірінші тобы «Мен қалаймын ...» деген фразадан басталады:

1.1

1. Адамдарға қызмет етіңіз.
2. Емдеуге қатысу.
3. Білімділік, тәрбиелеу.
4. Құқықтарды және қауіпсіздікті қорғау.
5. Адамдарды басқарыңыз.

1.2

1. Машиналарды басқару.
2. Жөндеу жабдықтары.
3. Жабдықты жинап, реттеңіз.
4. Материалды өңдеңіз, заттар мен заттарды жасаңыз.
5. Құрылысқа қатысыңыз.

1.3

1. Мәтіндер мен кестелерді өңдеу.
2. Есептеулер мен есептеулер жасаңыз.
3. Процестер туралы ақпарат.
4. Суреттермен, карталармен және сызбалармен жұмыс істеу.
5. Сигналдарды және хабарларды қабылдау және беру.

1.4

1. Декорацияға қатысыңыз.
2. Сурет салу, суретке түсіру.
3. Өнер туындыларын жасаңыз.
4. Сахнада орындаңыз.
5. Киім, тоқылған, тоқылған.

1.5

1. Жануарларды іздеу.
2. Өнімдерді дайындау.
3. Ашық ауада жұмыс.
4. Көкөністер мен жемістерді өсіріңіз.
5. Табиғатпен күресу.

1.6

1. Қолдарыңызбен жұмыс істеңіз.
2. Шешімдерді орындау.
3. Бар үлгілерді ойнату, көбейту, көшіру.
4. Нақты нақты нәтиже алу.
5. Идеяларды жүзеге асыру үшін.

1.7.

1. Сіздің басыңызда жұмыс істеңіз.
2. Шешім қабылдау.
3. Жаңа үлгілерді жасаңыз.
4. Талдау, зерттеу, бақылау, өлшеу, бақылау.
5. Жоспарлау, жобалау, әзірлеу, модельдеу.

Сұрақтардың екінші тобы «Мен ... аламын» деген фразадан басталады:

2.1

1. Жаңа адамдармен танысыңыз.
2. Сезімтал және мейірімді болыңыз.
3. Адамдарды тыңдау.
4. Адамдарды түсіну.
5. Ашық сөйлеу және сөйлеу жақсы.

2.2

1. Іздеу және ақауларды жою.
2. Құралдарды, машиналарды, механизмдерді қолданыңыз.
3. Техникалық құрылғыларда түсіну.
4. Құралдармен жұмыс істеу ақылды.
5. Ғарышта жүру жақсы.

2.3

1. Шоғырландырылған және жігерлі болыңыз.
2. Ақылда жақсы ойлау.
3. Ақпаратты түрлендіру.
4. Белгілер мен таңбалармен жұмыс істеңіз.
5. Қателерді іздеу және түзету.

2.4

1. Әдемі, дәмді заттар жасаңыз.
2. Әдебиет пен өнер туралы біліңіз.
3. Ән айту, музыкалық аспаптарды ойнау.
4. Поэзия жазыңыз, әңгімелер жазыңыз.
5. Сурет салу.

2.5

1. Жануарларды немесе өсімдіктерді түсіну.
2. Өсімдіктер мен жануарлар.
3. Ауруы, зиянкестермен күрес.
4. Табиғи құбылыстарға бағдар.
5. Жерде жұмыс істеу.

2.6.

1. Нұсқауларды тез орындаңыз.
2. Нұсқауларды дәл орындаңыз.
3. Берілген алгоритм бойынша жұмыс.
4. Біртұтас жұмысты орындаңыз.
5. Ережелер мен ережелерді сақтаңыз.

2.7.

1. Жаңа нұсқауларды жасаңыз және нұсқаулықтарды беріңіз.
2. Стандартты емес шешімдер қабылдаңыз.
3. Жаңа тәсілдермен жұмыс істеу оңай.
4. Жауапкершілікті қабылдаңыз.
5. Өз жұмысын өздігінен ұйымдастырады.

Көріп отырғаныңыздай, өтініш 5 топқа бөлінген. Осы топтарда ұпайлардың жалпы санын есептеңіз (ол әрдайым 0-ден 15-ге дейін болады) және осы мәндерді бір-бірімен салыстырыңыз. Бастапқыда нәтижелер 1-5 топтармен салыстырылады, олар келесі түрлерін білдіреді:

1. Адам - ​​адам.
2. Адам - ​​бұл техника.
3. Адам - ​​бұл белгі жүйесі.
4. Адам - ​​бұл көркем сурет.
5. Адам табиғат.

Осыдан кейін 6 немесе 7 тармақта қандай топта көп ұпайлар бар екенін анықтаңыз. Осыған байланысты баланың қандай мамандықты бейімдейтінін білуге ​​болады - атқарушы (6-топ) немесе шығармашылық (7). Алынған барлық көрсеткіштерді біріктіре отырып, әрбір жасөспірім үшін ең қолайлы кәсіптердің тізімін анықтай аласыз:

• адам (1) - атқарушы мамандықтар: агенттер, акушер, бармен, бармен, күзетші, қызметші, киоск, медбике, полиция қызметкері, официанттар, тапсырыс беруші, сатушы, тіркеуші, медициналық қызметкер, әлеуметтік қызметкер, фельдшер, медбике, экспедитор; шығармашылық: дәрігер, персоналдың инспекторы, менеджер, мектепке дейінгі білім беру әдіскері, мұғалім, психолог, референт, жаттықтырушы, мұғалім, заң кеңесшісі;
• техник (2) - атқарушы: құрал-жабдықтардағы, авиациялық тапаншамен, автоөндірушілермен, авиациялық мамандармен, машина жасаушылармен, фельдшермен, асфальтобетқышпен, бұрғылауышпен, роликте, жүргізушіге, жәшікпен, кескіште, гальваникалық, газды дәнекерлеушіде, тазартқышпен, тазартқышпен, бұрғылауышпен, қопсытқышпен, өрт сөндірушімен, теміржолшымен, суретшіде механиктер, қондырғылар, монтажшылар, механиктер, реттегіштер, орау машиналары, өңдеушілер, операторлар, оптика, жөндеу, механик, кран, техник, турник, тегістеуіш, фрезер, сағатшы, тігінші, тегістегіш, пышақ; шығармашылық: инженерлер, қозғалтқыштарды сынаушылар, инспекторлар, технологтар, дизайнерлер;
• сигналдық жүйе (3) - атқарушы: мөлшерлеу, трафарет және тақта жасаушы, кассир, типист, композитор, принтер, телефон операторы; шығармашылық: мұрағатшы, мұрағатшы, бухгалтер, геодезист, дефектоскопист, корректор, математик, рентгенолог, сұрыптаушы, статистик, маркетолог, топограф, тауарлық сарапшы, экономист;
• көркем сурет (4) - орындаушы: суретші, гравюр, кескіш, мозаика, модельерлер, жиһаз жасаушы, сұлу, шаштараз, тігінші, мата тартқыш, фотограф; шығармашылық: сәулетші, суретші, музыкант, хореограф;
• табиғат (5) - атқарушы: ағаш кескіндеме, зоологиялық қызметкер, ландшафт, гидравликалық ит, жасыл құрылысшы; шығармашылық: физик, химик, геолог, агроном, ветеринар.

Осы және басқа тесттерді пайдалана отырып, әр балаға қызықты кәсіпті таңдауға болады.