Кейбір балалар «бірінші қоңырау» деп асыға күтеді, ал басқалары ата-аналарына дау-жанжал ұйымдастырады, бірінші сынып оқушысы болғысы келмейді. Осындай проблемаларды дұрыс шешіп, баланы оқытуға дайындалып, білікті психотерапевттер мен педиатрлардың ұсыныстары көмектеседі.
Балаға мектепке келгенде?
Балалардың ыңғайлы және қарапайым білім алуын қамтамасыз ететін интеллектуалды, физиологиялық және әлеуметтік дағдыларды дұрыс қалыптастыру 6-дан 7 жасқа дейінгі кезеңге созылады. Балаға мектепке қанша жыл берілу керектігін шешкен кезде, шұғылданбаңыз және « индиго » өсіруге тырысыңыз. Сарапшылардың зерттеулері білім беру мекемелеріне ертерек бару балалардың психоэмоционалдық денсаулығына кері әсерін тигізетіндігін растайды, бірінші сынып оқушысы үшін оңтайлы жас 7-8 жыл.
Баланың мектепке дайындығын диагностикалау
Әртүрлі топтарда мәдениетпен айналысу, жазу немесе оқып үйрену қабілеті орта білімнің басталуының маңызды себебі емес. Баланың мектепке дайындығының критерийлері әрқашан келесі факторларды қамтиды:
- интеллектуалды;
- психологиялық;
- физикалық;
- сөйлеу;
- әлеуметтік;
- мотивациялық.
Көптеген ата-ана мұғалімдерге жауапкершілікті жоғарылату («бірінші сыныпта олар үйретеді және айтады») бір немесе бірнеше тізімдердің болмауын елемейді. Баланың мектепке толық дайын екендігін объективті бағалап, жоғарыда аталған критерийлердің барлығын ескеріп, алдын-ала скринингтік сынақтар жүргізу керек. Сіз кәсіби кеңес алуға және балаға психотерапевтке көмектесуіңізге болады.
Баланың мектепке деген зияткерлік дайындығы
Интенсивті жаттығу процесін бастау үшін, нәресте психикалық дамыған болуы керек. Бұл белгілі бір ми құрылымдарының функционалды жетілуін білдіреді. Баланың мектепке дайындығының көрсеткіштері міндетті түрде мына дағдыларды қамтиды:
- логикалық байланыс орнату;
- ұқсас негізде объектілерді топтастыру және олардың арасындағы айырмашылықтарды анықтау (жалпылау және талдау);
- шоғырлану және назар аудару 20 минут;
- дамыған жады;
- ғарыштық-физикалық бағыт;
- математикалық есеп;
- геометриялық фигуралардың ұсыну;
- түстер, әріптер туралы білу.
Болашақ бірінші сынып оқушысы өзіне қатысты ең аз ақпаратқа ие болуы керек:
- онда ол өмір сүреді;
- атауы;
- тегі;
- отбасы мүшелері;
- туыстарының мамандығы;
- ата-аналардың телефондары (жақсырақ).
Баланың мектепке психологиялық дайындығы
1 қыркүйектен бастап балалар өздері үшін мүлдем жаңа және жаңа орта мен ұжымға айналады, сондықтан олар қиындықтармен күресіп, өз проблемаларын өз бетімен шеше алады. Баланың мектепке жеке дайындығы келесі критерийлермен анықталады:
- олардың мінез-құлықтарын сақтау қабілеті;
- эмоционалдық тұрақтылық;
- агрессивті немесе импульстік әрекеттер мен реакциялардың болмауы;
- ұйым;
- тұрақтылық.
Баланың мектепті психологиялық тұрғыда дайындауы, сонымен қатар, балаға қызықты нәрселер жасауға немесе басқа жерге барғысы келсе де, нұсқаушы нұсқауларын қабылдауға және оларды ұстануға мүмкіндік береді. Бұл тәртіпті сақтауға, жауапкершілікке үйретуге және себеп-салдардың өзара әрекеттесуін түсінуге көмектеседі.
Баланың мектепке физикалық дайындығы
Жиі нашар өнімділік денсаулық пен денсаулыққа байланысты, білім мен жалқаулықтың болмауына байланысты. Балалардың дислексияға байланысты оқуға үйрене алмайтын көптеген оқиғалары бар , бірақ мұғалімдер мен ата-аналар ауруды елемеді. Баланың мектепке дайындығын анықтау стандартты ерекшеліктер жиынтығы бойынша жүзеге асырылады:
- көру мен есту қалыпты жағдай;
- озық координация және саусақ моторикасын меңгеру;
- дұрыс кеңістіктік бағдарлау;
- қоршаған құбылыстарды және объектілерді дұрыс қабылдау;
- дене белсенділігі, спорттық белсенділікке қызығушылық.
Баланың мектептегі сөйлеуге дайындығы
Бірінші сыныпта баланың мұғалімдермен, жаттықтырушылармен және құрдастарымен белсенді қарым-қатынасы бар. Оқу процесінің оңай және ыңғайлы өтуі үшін баланың мектепке дайындықтың сөйлеу компоненттерін алдын-ала бағалау маңызды:
- зор лексика;
- ұсыныстардың дұрыс салынуы;
- грамматиканың негіздерін білу;
- ой мен фактілерді дәйекті түрде көрсету;
- монолог туралы сөйлеу қабілеті.
Кез келген сөйлеу ақауларын логопед және үй сабақтарының көмегімен түзету қажет. Баланың мектепке дайындығы барлық әріптердің, олардың күрделі комбинацияларының қалыпты айтылуын қамтамасыз етеді. Әйтпесе, бала қатты дауыстап сөйлесе, оқып, қарым-қатынас жасай алмайды. Кейде бұл шат-шадымандық пен қорлау, өзін-өзі бағалау және психологиялық жарақаттардың нашарлауына әкеледі.
Баланың мектепке әлеуметтік дайындығы
Балалардың қоғамда қалуына жүйелі бейімделу ерте жасында, туыстарымен және балабақшамен байланысқа түседі. Тұрақты әлеуметтенудің арқасында баланың мектепке дайындығы үнемі артып, 7-ші жылы қанағаттанарлық деңгейге жетті:
- педагогтармен және қарт адамдармен сыпайы қарым-қатынас жасау;
- құрбыларымен сөйлесу;
- достық және достық қарым-қатынас жасау мүмкіндігі;
- командада жұмыс істеу;
- лауазымның көшбасшысы немесе құлын таңдау;
- әңгіме жүргізу;
- Компанияға қосу;
- басымдықты сақтау;
- сыпайылық пен құрмет;
- қайырымдылық.
Баланың мектептегі мотивациялық дайындығы
Оқуды табысты жүргізудің кілті - жаңа тәжірибе, білім алу және оларды қолдану. Балалардың мектепте оқуға дайындығы сипатталған факторға байланысты бағаланады. Бала бақытты болу үшін, балаға:
- ақпарат алуға тырысыңыз;
- қоршаған әлемге қызығушылық таныту;
- мамандық туралы арман;
- Сіздің болашағыңыз туралы ойланыңыз.
Баланың мектепке дайын болуын тексеріңіз
Білім күні қарсаңында балалар алдын-ала сұхбаттасуға шақырылады. Мұғалім балалармен танысып, өздерінің күш-жігерін біліп, ата-аналарға құнды кеңес беріп, баланың мектепке дайындығын жақсартуға көмектеседі. Тесттер бірқатар көрсеткіштерді бағалауды қамтамасыз етеді:
- психологиялық және эмоционалды тұрақтылық;
- әлеуметтік бейімделу;
- интеллектуалдық даму;
- жеке қабілеттер мен мотивация.
Егер ата-аналар нәтижелерді алдын-ала білуге қызығушылық танытса, баланың мектепке дайындығына негізгі тексеру үйде өткізілуі мүмкін. Ең қарапайым психологиялық тест:
- Адамды тарту. Кескін көлемді және егжей-тегжейлі болуы керек.
- Жазбаны көшіріңіз. Бала жақсы жаза білмейтін болса да, қалыпты дамыған кезде ол «хаттарды» көшіре алады.
- Ұпайларды көрсету. Сонымен қатар, жазба, бала бірдей суретті қайталау үшін бірдей болуы керек, сондықтан элементтердің саны сәйкес келеді.
Социализацияны бағалау:
- Мектеп жасына дейінгі балалар өздерінің басқа балалармен қалай қарым-қатынас жасайтынын, достар тапса да, қалай жүретініне назар аударыңыз.
- Баланың жетілген және қарт адамдарға деген көзқарасын біліңіз. Ол отыратын орыннан әлдеқайда аз ба, ол бұйрықты ұстанды ма?
- Балаға командалық ойынды ұсыныңыз. Мұндай ойын-сауық оның қалай жұмыс істейтінін біледі, ол қандай позицияны алады.
Зияткерлік тексеру:
- 0-ден 10-ға дейін санақ.
- Шығарыңыз, бүктеңіз.
- Суреттегі қысқаша әңгіме келтіріңіз немесе не болып жатқанын сипаттаңыз.
- Геометриялық фигураларды атау.
- Параграфты оқыңыз.
- Квадратты, үшбұрышты тақта (матч) қойыңыз.
- Кейбір сипаттамалар бойынша элементтерді жіктеу (түс, мақсат, өлшем).
- Аты үшін сапалы сынақты таңдаңыз.
- Атыңызды, мекен-жайыңызды көрсетіңіз.
- Ата-аналар мен отбасылар туралы айтып беріңіз.
Мотивация және жеке сипаттамалар туралы, егер сіз баламен сөйлесіп жатсаңыз, үйрену оңай. Сұрау керек:
- ол (және неге) оқығанын қалайды;
- болашақта болуды армандайды;
- ол бос уақытында не істегісі келетінін;
- оның мүдделері қандай тақырыптар болады?
Балалардың мектепке дайындығына байланысты мәселелер
Бұл қиындықтар бала туа біткеннен кейін білім алудан бас тартса және бірінші сыныпта оқушысы болғысы келмесе. Тіпті мектепке бару үшін интеллектуалдық, әлеуметтік және психоэмоционалды дайындық баланың мотивациясы жоқ болған кезде маңыздылығын жоғалтады. Мұндай жағдайларда ата-аналар үшін теріс реакция тудыратын нәрсені анықтау маңызды.
Неліктен бала мектепке барғысы келмейді?
Қарастырылып отырған мәселе, негізінен, оқу орнына кірер алдында баланың қорқыныш пен толқуына байланысты. Жиі бала туысқандар туралы теріс мәлімдемелерге байланысты мектепке барғысы келмейді. Кездейсоқ айтылған кейбір тіркестер еске түседі және оқу идеясында нашар көрінеді:
- «Ешкім сізді мектепте емізе алмайды»;
- «Осындай біліммен бірінші сыныпқа жол берілмейді»;
- «Барлығың сендерге күледі» және ұқсас сөздер.
Бала мектепке дайын емес - не істеу керек?
Алдын ала тестілеу қажетті білім деңгейінің, бірінші сыныпқа түсу үшін физикалық немесе психоэмоционалды дамудың болмауын көрсеткен жағдайда, сіз осы қиындықтарды жеңе бастаңыз. Кез-келген проблемаларды баламен бірге жеке сабақтардың көмегімен шешуге болады, мектептегі тәрбиеге ұқсас болады. Педагогтар мен балалар психотерапевттары:
- Баланы күнделікті тұрақты режимге үйретіңіз.
- Оны жиі мадақтаңыз, сәтсіздіктер үшін жазалаңыз және басқалармен (теріс) салыстырмаңыз.
- Күнделікті жаңа білімді бірге, ойын түрінде жақсырақ біле аласыз.
- Баланы әртүрлі іс-әрекеттерде қолдауға көмектесу, хобби таңдауда оған көмектесу.
- Дене белсенділігіне уақыт беру.
- Тәуелсіздіктің дамуы, жеке жауапкершілік үшін әрекет ету бостандығын қамтамасыз ету (ақылға қонымды шектерде).
- Балалық шағыңнан қызықты және жақсы әңгімелерді айтыңыз.
- Бірінші сынып оқушысы болған кезде баланың қандай пайдасы бар екенін түсіндіріңіз.
- Жазу және сурет салу үшін жеке құралдарды сатып алыңыз. Кішігірім жеке жұмыс орнын ұйымдастырыңыз (үстел немесе үстел, орындық).
- Қажет болса, тар профильді мамандарға (психолог, логопед және т.б.) хабарласыңыз.