Балабақшаның және мектептің сабақтастығы білім беру және тәрбие жұмысының мазмұнын және оны жүзеге асыру әдістерін құру болып табылады. Мектепке дейінгі және бастауыш білім берудің сабақтастығы белгілі бір даму деңгейі бар балаларды заманауи білім талаптарына сай мектепке қабылдауды қарастырады, ал екінші жағынан мектеп мектеп жасына дейінгі балалар алған білімге, болашақта оларды қолдану дағдысына сүйенуі керек. Осыған орай, мектепке дейінгі және мектепке дейінгі білім беру сабақтастығын жүзеге асырудың негізгі сәті - баланың мектепке дайындығының деңгейі.
Мектепке дайындықтың негізгі көрсеткіштері:
- дене дамуы, денсаулық жағдайы;
- танымдық даму деңгейі;
- психологиялық даму деңгейі (ойлау, көңіл, жады, қиял);
- коммуникативті дамыту, яғни ересектермен, сондай-ақ құрбыларымен қарым-қатынас жасау мүмкіндігі;
- адамгершілік-сауық саласының даму деңгейі.
Балабақшаларда жұмыс істейтін мұғалімдер бірінші сыныпқа оқуға түскенде балаларға қойылатын талаптарға сенімді түрде басшылық етеді. Осы критерийлерге сүйене отырып, мектепке дейінгі балалар жүйелі түрде оқып үйренеді. Өз кезегінде, бастауыш сынып мұғалімдері оқыту тиімділігін арттыру үшін ойын техникасын кеңінен пайдаланады.
Мектепке дейінгі баланы оқытуға дайындау дайындық тобында басталмайды, себебі көптеген адамдар сенеді. Мектеп жасына дейінгі жастан бастап жүйелі жұмыс әртүрлі жас топтарында мектепке дейінгі білім беру сабақтастығын сақтай отырып жүргізіледі. Бірақ балалардың бала бақшасында болуының соңғы жылы бұл үдерістің қарқындылығы мен шоғырлануы болып табылады. 5-7 жас аралығындағы балалармен өткізілетін мектепке дейінгі білім беру бағдарламасы мамандандырылған оқыту (математика, сауаттылық, сөйлеу дағдыларын дамыту, қоршаған ортаны таныстыру) және жалпы білім беру (психологиялық даму, ұсақ моториканы қалыптастыру, пәндерді оқыту, )
Балабақша мен мектеп өзара әрекеттесуі
Балабақша мен бастауыш мектептің сабақтастығын қамтамасыз ету үшін әртүрлі деңгейдегі білім беру мекемелерінің бірлескен жұмысын ұйымдастыру маңызды, оның үш бағыты бар:
- ата-аналармен жұмыс істеу;
- балалармен жұмыс істеу;
- әкімшілік және әдістемелік қызмет.
Әдістемелік жұмыс балабақшаның дайындық топтарында мұғалімдер мен мұғалімдермен практикалық семинарларды өткізуді және мектептің бірінші сыныптарындағы сабақтарды, балаларды дамытудың нысандары мен әдістерін жетілдіру мақсатында бірлескен кеңестердегі ағымдағы мәселелерді талқылауды қамтиды.
Ата-аналармен жұмыс тақырыптық материалдармен ақпараттық стендтерді жасайды, ата-аналар жиналыстарын өткізеді, мектеп мұғалімдері мен психологтарының шақыруымен дөңгелек үстелдер отырыстарын өткізеді, баланы оқытуға көмек көрсету бойынша жеке консультациялар береді.
Балалармен жұмыс істеу өте маңызды емес. Болашақ бірінші сынып оқушылары арнайы ұйымдастырылған мектеппен танысады
Мектепке дейінгі және мектептегі білім берудің сабақтастығын белгілеу мектепке дейінгі білім беру мекемелерінде балалардың белгілі бір тақырыптарды меңгеруіне және оқушылардың болашақ өмірлік кезеңіне саналы түрде тәрбиелеуіне байланысты мектеп бағдарламаларының түсірілуін жеңілдетуі мүмкін.