Сіз гений-математик өсіруді армандайсыз ба? Немесе балаңызды өз дүкеніне баруға үйрету керек пе? Содан кейін 2-3 жастан бастап есептік жазбаның негізі қалануы мүмкін. Балаларды сандарға оқыту оңай емес және төзімділік қажет. Бірақ қазіргі заманғы аналар ештеңеге алаңдамайды! Өйткені, бүгінгі күні балаға шотты үйретуді жеңілдететін көптеген әдістер бар. Олар туралы айтып береміз.
Баланы қалай есептеуге тез үйрету керек?
Баланы дұрыс санауға үйрету туралы ойланып, көптеген ата-ана тәрбиелеудің әр түрлі әдістерін енгізуге тырысады, баламен бірге ұзақ сағаттарға және барабанды басына әртүрлі сандарды тартуға тырысады. Бұл мүлде дұрыс емес, өйткені баланың миы логикалық есептеулерге дайын болмауы мүмкін және әрбір бала жеке дамып отырады. Бұл жағдайда не істеу керек? Бұл өте оңай, біз баланы ойындар мен ойын-сауықпен санауға үйретеміз! Алғашқы адамдар үшін бірнеше маңызды түсініктеме:
- балаларға жаңа білімге деген үлкен ұмтылыс. Ата-ананың міндеті оны пайдаға және барынша пайдаға пайдалануға пайдалану. Бала жөкемен секілді жаңа нәрсені өзіне тартып, бұл процесс тез және табиғи түрде жүреді. Бірақ есіңізде болсын - баланың мүддесі үшін әрекет ету керек. Егер жұмыс оған ұнаса, оны мәжбүрлеп немесе талап етпеңіз;
- Сандарды қарапайым санау арқылы санау мүмкіндігін шатастырмаңыз. Егер бала бір-оннан кейінгі сандарды айтса, бұл санау қабілеті деп атауға болмайды. Бұл тек сандардың есімін қайталау және артық емес. Баланы санауға үйретудің ережелері белгілі бір фигураның артында қанша элемент бар екенін түсіну үшін, сандар қандай тәртіпте жүріп жатқанын біледі және олардың жазбаларын тани алады.
Осылайша, бірінші кезеңде біз баланы санның сандық жағын қолдануды қарастыруға үйретеміз:
- Сіз және балаңызды қарастыратын факт, оған қызықты болуы керек. Баланың жақсы көңіл-күйі болғанша күте тұрыңыз да, оған жаңа ойын ұсыныңыз: «Сіздің аяқтарыңызды санап көрейік. Міне бір аяқ, бірақ екінші аяқ. Бізде екі аяғы бар. Сол сияқты сіз саусақтарды, қаламдарды, ананың көздерін, аяқ киімін, аяқтарына киюге болады. Егер бала ойланса, ең бастысы оған кедергі жасамау керек, ал қайда және қаншалықты қолдар мен заттар бар екендігі туралы түсінік беру.
- Баланың екі жылынан кейін сіз үш пәннің есебін біле аласыз. Курста дөңгелек пен отбасы мүшелеріне отыратын автомобильдер, баспалдақтар, құстар бар. Ең бастысы, жаттығу ойын түрінде өтеді. Мүмкіндігінше, балаңызбен көрген нәрсеңізбен сөйлесіңіз. «Міне, қоршауда отыратын құстар. Бір, екі, иә, үш құс бар! Қараңыздар, онда үш құс бар »және т.б. Түнде ертегілерді оқыған болсаңыз, онда «Теремок» немесе «Шөлмек» сияқты қолданыңыз. Олар кейде кейіпкерлер деп санауға болады және оқу кезінде сіз өзіңіздің басыңызда санды құруға болады. Болашақта бұл сізге баланы ақылға қонуға үйретуге көмектеседі.
- Осы кезеңнің соңғы кезеңі - баланың өзі санай бастайтын сәт. Бірнеше қызықты заттарды көрген соң, балаға: «Ал, қанша ... Егер бала миды штамп қоюды қаламаса, оны талап етпеңіз. Ол қызығушылық танытқан кезде, ол келесі жолы жасайды.
Екі кезең. Бала суреттерін қалай үйрету керек?
- Сандардың қалай көрінетінін білу де санауды үйрену кезінде өте маңызды. Сіз сандардың бейнесі бар плакатты сатып алудан бастай аласыз. Әрбір санның жанында объектілер суреттелген. Мысалы: 1 және жақын алма, 2 және келесі екі үйрек және т.б. Нөмірлерге қоңырау шалып, оларды постерге көрсетіңіз. Бала суға батқанша ойнай аласыз. Әрі қарай, ол өзі постерге жақындап, оны әкеледі. Нәтижесінде бала тек цифрлар қалай көрінетінін ғана білмейді, сонымен қатар осы немесе басқа нөмірді белгілеудің артында қанша зат бар екенін біледі.
- Электрондық есептегі кітап. Кез-келген кітап дүкенінен біздің уақытымыздың ғажайып жұмысы сатып алынады. Онда әрбір санның түстік суреттері ғана емес, дыбыстың сүйемелдеуі де бар. Осындай ойыншықпен балалар сіздің қатысуыңызсыз жеңе алады, және мұндай ойындардың әсері айқын болады.
- Баламен сандарды қалай үйренудің керемет мүмкіндігі - сурет салу. Сіз алдымен суретті сурет салсаңыз болады, ал балаға осы санға тең келетін заттардың санын салу ұсынылады. Содан кейін, керісінше, 4 текшені салуыңызға болады, ал бала 4 нөмірін көрсетуі керек. Мұндай ойын барысында бала көзге көрінетін заттар мен олардың санына тиесілі сандар арасындағы сәйкестікті көреді.
- Тағы бір қарапайым тәсілі - баланы қалай тез үйренуге болады - сурет салу және рифмы. Сіз суретке түсіп жатқаныңызда, бала өзінің жасының негізгі жадысын пайдаланады. Кейінірек, рифмді оқығаннан кейін, ол өз суретін басында ойнай алады. Мынадай өлеңдер мысалдары келтіріледі, олар алдымен қағазда бейнеленген, содан кейін есте:
Бір рет қолмен, екі қолмен -
Біз қар құрсағымыз келеді!
Үш - төрт, үш - төрт,
Аузымызды кеңейтейік!
Бесінші - мұрынды сәбіз табамыз,
Біз көзге көмірді табамыз.
Алты - шляпамызды сұранысқа саламыз.
Ол бізге күлді.
Жеті және сегіз, жеті және сегіз,
Біз оған би билеуді сұраймыз.
Тоғызыншы - снеговик
Басынан - ұсақ !!!
Ал, цирк!
***
Біздің әңгімемізді бастаймыз:
Бір кездері гнома болды - бұл жолы,
Екі: қисықтың кеудесі болды,
Үш: бірде-бір адам тұрды - май-тук!
Төртеу: бұл біреу
Түнде батпаққа жүгірдім!
Бесінші: ол итпен шайқасты,
Алты: біздің гномышь оны ұстап алды!
Жетінші: қисық желде ұшты,
Сегіз: бүркіт үкі!
Тоғыз: біреу қорқып,
Он: ол вагонға көтерілді!
Гномов кеудеге үйін алып,
Таңертең дейін тыныш ұйықтады!
Бұл ойынның көмегімен сіз балаға сандарды есіне түсіріп қана қоймай, ақыл-ойдың санауына үйрету туралы мәселені оңай шеше аласыз. Жалпы алғанда, қандай да бір нұсқаны таңдасаңыз, ойын түрінде бала жаңа білімді жылдамырақ үйренеді. Сіздің сабақтарыңыз жеңілірек және жеңілірек болады, нәтиже неғұрлым тиімді болады.