Неліктен балабақша керек?
Мұндай әдебиеттердің артықшылықтары:
- Кішкентай баланы тыныштандырып, көңіл көтеру қабілеті, өйткені рифмаларда айқын рифмдер және ерекше ритмическалық үлгі бар. Оларды қалай айтатыныңызға байланысты - көңілді және көңілді интонациямен немесе тыныш және өлшенген түрде - балада жылауды тоқтатады және тыңдайды немесе бейбіт түрде ұйықтатады.
- Сөйлеуді дамыту. Сіздің балаңыз әлі де кішкентай болса да, балалар кішкентай балаларға арналған кішкене кішкентай балаларға арналған қайталануын қайталайды. Бұл мидың сөйлеу орталығының жұмысын ынталандырады.
- Баланы қоршаған шындықпен таныстыру. Ауырлықта көптеген үй шаруашылығы, жануарлардың есімдері, әртүрлі әрекеттер туралы айтылады. Бұл баланың көзқарасын айтарлықтай кеңейтеді және айналасындағылар туралы тез білуге мүмкіндік береді.
Бір жасар балаға арналған теріс
Әдетте, бір жасқа дейінгі балаларға арналған рифма рифмдері салыстырмалы түрде аз мөлшерде болады, рифмалардың ауырлығымен ерекшеленеді, жануарлар мен құстардың мінез-құлқын сипаттайды немесе баланың алғашқы анасымен сөйлейтін қарапайым әрекеттері туралы, және бір жыл бұрын өз-өзінен әрекет етеді.
Егер сіздің балаңыз үнемі жылаумен оянса, оны тыныштандырмасаңыз, осы аяттарды нәзікше тыңдап, көзіне қарап көріңіз:
Cockerel, Cockerel,
Алтын қопсытқыш,
Мұнайдың басы,
Жібек сақалы,
Сіз ерте тұрсаңыз,
Голосисто сіз ән айтасыз,
Ваняны төсекке бере алмайсың ба?
***
Түн өтті,
Қараңғылық жойылды.
Крикет ыстық болды,
Хора төкті.
Біраз уақыттан бері ...
Терезе ашылды:
«Сәлем, бал,
Қоңырау!
***
Аққұйрықты мысық отырды
Пекурочкада
Және ол жұмсақ ән айтады
Юрочка әні:
«Шоколадник оянып,
Тауық раушан гүлі,
Тура, досым,
Тур, менің Юрочка!
***
Таңертең ертерек
Shepherd boy tu-ru-ru-ru!
Бұл көңіл-күйдегі ханшайым
«Му-му-му!»
Сіз, сиыр, барыңыз
Таза өрісте серуендеп,
Сіз кешке ораласыз -
Сіз бізге сүт бересіз.
Көптеген балалар көбінесе қосымша тағамдарды енгізгеннен кейін және тамақ ішуден бас тартқан кезде тамақ кезінде жиі крем болып шығады. Бірақ бұл баланы балаларға арналған осындай ақымақтық рифмдерге аудару арқылы түзетілуі мүмкін, мысалы:
Люли, бесік, люлис,
Бізге қасірет әкелді:
Ghouls, gouls
Біз бесігімізге отырдық.
Олар бір-бірімен араласып,
Менің баланы айдап:
Қымбаттым,
Күлдіруші.
Олар:
«Қымбатты азық беруге бізге не бере аламыз?»
Біз қымбат сүйеміз,
Балаға не береді?
«Оны пирожныймен тамақтандырыңыз,
Сүтпен ішіңіз. «
***
Желе пайда болды,
Ол мылтыққа отырды,
Ол мылтыққа отырды,
Оленка тағамына тапсырыс берілді.
***
Шөптер
Ұйқыдан тұрдым,
Bird Tit
Астық алды,
Қоян - қырыққабат үшін,
Тышқандар - қыртыс үшін,
Балалар - сүт үшін.
***
Мысық дүкенге барды,
Мен мысық пирам сатып алдым,
Мысық көшеге шығып,
Мен мысық құмырасын сатып алдым.
Бар,
Немесе Боренко оны алуға?
Мен өзім шағып,
Ия және Боренка.
Жан-жануарлар туралы жеке-дара айтуға болады - балалар сүйікті ертегілердің кейіпкерлері, олардан балалар қалай көрінеді, олар қандай дыбыстар шығарады, табиғаттың ерекшеліктері фольклорға беріледі және т.б.
Таңертеңнен бастап біздің үйректеріміз -
Quack-quack! Quack-quack!
Біздің қаздар -
Ха-ха-ха! Ха-ха-ха!
Ауладағы түрік -
Ball-ball-ball! Балди-балд!
Біздің ең кішкентай балаларымыз -
Грру-грру-у-грру-у-грру-у!
Терезелердегі тауықтарымыз -
Kko-kko-kko-ko-ko-ko-ko!
***
Петір Кокерель сияқты
Таңертең ертерек
Біз к ku-ka-re-ku ән айтатын боламыз!
***
Көлеңке-көлеңке-терлеу,
Қаланың жоғарғы жағында суды қоршау.
Жануарлар дуалға отырды.
Күні бойы мақтанды.
Түлкі мақтады:
- Мен бүкіл әлемге әдеміпін!
Қоян мақтанды:
- Барып, жетіңіз!
Ежиттер:
- Бізде жақсы пальто бар!
Аю:
- Мен ән айтқым келеді!
***
Біздің мысық сияқты
Шүберек өте жақсы,
Мысықтың мусы сияқты
Керемет сұлулық,
Көздер қалың,
Тіс ақ.
***
Ұйықтақты бойды
Құйрық бойында,
Үлкен басы,
Қоқыс үстінде ол отырады,
Бастионы,
Барлық бағыттар бойынша,
Иә ka-ah-ak ұшатын болады!
(Баланы ұстаңыз.)
Үлкендерге арналған тәттілер
Сіздің ұлыңыз бен қызыңыз аздап өссе, олар дауыстап оқып немесе күрделі өлеңдер мен үлкен өлеңдерді айтуға болады. Бұл жады мен логикалық ойлаудың дамуына керемет ынталандырады, оларда қоршаған шындыққа қызығушылық тудырады. 2-3 жастағы балаларға арналған рифма рифмдерінің жақсы мысалдары:
Жаңбыр, жаңбыр, күшті -
Шөптен жасыл,
Гүлдер өседі
Біздің кішкентай таяқшамызда.
Жаңбыр, жаңбыр, орман,
Шөпті, қалыңдығын өсіріңіз.
Жаңбыр, жаңбыр, су -
Нанға нан бар.
Жаңбыр, жаңбыр,
Қырыққабат өседі.
Жаңбыр, жаңбыр, шуақты!
Тамшылап, тамшылаңыз, өкінбеңіз!
Тек қана емес,
Терезеде бекер құлап қалмаңыз!
***
Таңғы астан кейін шілтер
Құмға оңай түсу оңай,
Өте аз кетті
Жолда жүріп,
Шөптер арасында жүрді
Ал бәтеңкеге қайта оралды.
***
Шырша шу шығарады,
Біздің кірпік асығыс.
Және оған қарсы қасқыр,
Кесілген тістері бойынша - нұқыңыз.
Ежем көрсеткендей,
Қасқыр қорқынышпен қашып кетті.
***
Бір, екі, үш, төрт.
Шелектегі тесіктерді есептеңіз.
Егер ірімшік көп тесіктер болса,
Демек, ірімшік дәмді болады.
Онда бір тесік бар болса,
Мәселен, бұл кеше ғажайып болды.
***
Шатырда үш мысық бар еді,
Бесілдің үш мысық.
Және үш қалдықты көрдім
Тікелей аспан көк.
Вася кілемге отырды,
Жоғары және төмен қарап ...
Және үш мысық:
«Сұлулық-а-а!»
***
Күйу, анық,
Сондықтан ол шықпайды.
Аспанға қараңыз -
Құстар ұшуда,
Қоңыраулар шырқалуда.
***
Біз апельсинді бөлісті.
Көптеген адамдар, және ол жалғыз.
(Балалар екі қолдың саусақтарын мықтап қысып, ашып тастайды.)
Бұл лоза кірпіге арналған.
Бұл тілек жылдамдық үшін.
Бұл тілек үйрек үшін.
Бұл ботаника котят үшін.
Бұл лоб бауыр үшін,
(Өз кезегінде, саусақтардың үлкенінен бастап)
Ал қасқыр - тері.
(Екі қолдың саусақтарын мықтап тартып алады)
Ол бізді ашуландырады - қиындықтар;
Қайда жүгіріңіз!
(Саусақтарды қатты ашып, жұмыртқаларға ұрып)
***
Бір бала
бақшаға шаппақ,
(Индикативті, саусақты түзетіп, үстіне қарай көтеріп, қалғандары жұдырыққа түседі)
Екі бала
тоғанда шомылдыру,
(Енді екі саусақты индекстелген және орта.)
Үш кішкентайлар
Пәтерде есікке ілініп,
(Тұрақты және саусақ саусақпен түзетіңіз.)
Және бұл есік
олар тағы төрт допты.
(Үлкенінен басқа барлық саусақтарды тегістеді)
Бес адаммен
бәрі тәртіппен:
(Барлық алақанды кеңейтіңіз)
Мен көңілді,
олар жасырын ойнайды және іздейді.
Олар қайда жасырса, ол анық және кірпі,
(Екі қолдың саусақтары құлыпқа қысылып, сол қолдың саусақтарын және оң жақ саусақты түзетіңіз.)
Бірақ мен көзді жауып:
(Қолыңызбен көзді жабыңыз.)
«Бір екі үш төрт бес...
(Өз кезегінде, саусақтар ашық, соққыларға: индекс, орта, сақина, кішкентай саусақ, үлкен)
Сақ болыңыз, мен қараймын! «
(Индекстік саусақпен қорқаңыз.)